MATEMÁTICAS DE GRADO QUINTO

Es importante para evidenciar su trabajo, que registre en su cuaderno todos los procedimientos adecuados a usar en las actividades enviadas, (no está permitido el uso de calculadoras); en el cuaderno escriba la fecha en que dispuso su tiempo para la realización de la actividad, luego escriba el número de la actividad a realizar y continuo a ello transcriba el problema matemático y desarrolle con las operaciones necesarias para dar respuesta acertada.

Después de que allá resuelto en el cuaderno, cree un archivo en Word y envíe la solución de las actividades al correo profe.vivi2017@gmail.com o también al correo docente_jr@hotmail.com habilitado únicamente para revisar y calificar, por ello es de vital importancia que envíe el desarrollo de las mismas "MARCADAS" escriba su nombre completo y curso al que pertenece en asunto, marque la respuesta correcta en la guía enviada y reenvié su actividad; no olvide que al volver de nuevo a las instalaciones de la institución educativa será recogido el cuaderno y el módulo para evidenciar el trabajo en casa y ser evaluado su proceso de seguimiento, estas actividades deben hacerse en orden,  con claridad y siempre bajo la guía y supervisión de la persona encargada de acompañar su proceso académico matemático en casa.

ACTIVIDAD # 1: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ADICIÓN:

1.      En una granja hay una población de conejos 1.084 son de color blanco, 7.025 de color negro y 1.006 de color gris ¿Cuántos conejos hay en total?

a.      3.567

b.      5.876

c.       9.115

d.      9.087

Respuesta correcta: ________

2.      Don pancho tiene 11.325 colores y Ana 14.092, si ambos los reúnen ¿Cuántos colores tendrían en total los dos?

a.      30.567

b.      50.926

c.       90.115

d.      25.417

Respuesta correcta: ________

3.      Doña Carmela destapo su alcancía y en ella había varias monedas, con las de $100 completó $102.300, con la de $200 reunió $80.000 y con las de $500 completó $240.900. ¿Cuánta plata reunió en total doña Carmela?

a.      $350.567

b.      $560.926

c.       $423.200

d.      $125.417

Respuesta correcta: ________

4.      Don José surtió su Fruver con 7.589 manzanas, 6.478 fresas, 345.766 bananos, 90.967 limones y 5.046 duraznos ¿Cuántas frutas en total surtió don José?

a.      455.846

b.      556.876

c.       529.115

d.      439.087

Respuesta correcta: ________

5.      Milena tiene diferentes especies de aves en su granja, 4.090 tucanes, 9.180 pájaros 8.400 colibrís y 6.990 loros ¿Cuántas especies de aves tiene Milena en total?

a.      55.866

b.      56.870

c.       29.115

d.      28.660

Respuesta correcta: ________

          

ACTIVIDAD # 2. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓN:

1.      En una granja hay 145.015 conejos si el dueño vende 13.289 ¿Cuántos conejos quedan ahora?

a.      505.866

b.      131.726

c.       129.115

d.      Ningún conejo

Respuesta correcta: ________

2.      En la nevera había 5.130 huevos y hemos cogido 1.989 para una torta gigante que se va a hacer ¿Cuántos huevos quedarán en la nevera?

a.      5.866

b.      6.219

c.       8.990

d.      3.141

Respuesta correcta: ________

3.      Don Pedro tiene en su tienda 52´800.000 latas de atún si vende 9´799.009 latas ¿Cuántas latas de atún tendrá ahora?

a.      65´860.089

b.      43´000.991

c.       24´780.900

d.      33´140.791

Respuesta correcta: ________

4.      Doña Maruja tenía un corral repleto de 5´900.508 gallinas, pero el zorro anoche se le comió 1´200.909 ¿Cuántas gallinas tendrá ahora doña Maruja en su corral?

a.      5´860.089

b.      3´000.991

c.       4´780.900

d.      4´699.599

Respuesta correcta: ________

5.      Don Rubén hizo 33.000 empanadas para vender en el bazar de su trabajo, le fue excelente ya que solo le quedaron 7.699 ¿Cuántas empanadas vendió en total don Rubén?

a.      48.990

b.      25.301

c.       17.180

d.      16.180

Respuesta correcta: ________

                                   

ACTIVIDAD # 3. MÓDULO:

Complete el módulo, recuerde que la gran mayoría de estas actividades se han desarrollado en clase
desde la página 9 a la 38

NOTA: no omita las páginas de lectura, recuerde que en ellas hay información que se requiere para dar solución a las siguientes 




ACTIVIDAD # 4. A PRACTICAR SE DIJO:

v  Realice en su cuaderno un dictado de 30 números en total, hágalo de a dos o tres números por día de miles y millones; de ese dictado, ordene los números de mayor a menor e identifique el valor posicional de cada cifra, su valor por descomposición y su lectura, ejemplo:

·         456.789 =

4cm + 5dm + 6um + 7c + 8d + 9u 

400.000 + 50.000 + 6.000 + 700 + 80 + 9

cuatrocientos cincuenta y seis mil setecientos ochenta y nueve

                                               

"RECUERDE QUE LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO" 

ACTIVIDAD # 5. APROVECHANDO EL TIEMPO 

Realice ejercicios donde se trabajen las operaciones básicas.

v   Ejemplo:  (4 por día= 1 adición, 1 sustracción, 1 multiplicación y 1 división) no olvide trabajar con valores de miles y millones, e intensificar el grado de dificultad según su capacidad de desarrollo matemático, es decir:

·        realice adiciones con tres o más sumandos

·        realice sustracciones prestando

·        realice multiplicaciones no solo por una cifra, sino por dos, tres y cuatro cifras

·     realice divisiones por una y dos cifras, no olvide realizar la tabla de multiplicar que debe utilizar y realizar la prueba de las divisiones

                               

"RECUERDE QUE EL COMPROMISO ACADÉMICO ES DE TODOS, ADQUIERA UN HÁBITO DE ESTUDIO QUE LE PERMITA FORTALECER SU DISCIPLINA PARA VIGORIZAR SUS CONOCIMIENTOS"

ACTIVIDAD # 6. PLATAFORMA ENLÍNEA

v  revise el link en el borde izquierdo superior que dice: EVIDENCIA o RECURSO VIRTUAL…resuelva con lógica los temas trabajados! (Priorice sus actividades e invierta su tiempo libre al repaso)